Contoh Soal SNBT 2023 Pemahaman Bacaan dan Menulis, Cocok Untuk Calon Mahasiswa yang Mau Masuk UM

TRIBUN-MEDAN.COM - Berikut 10 contoh soal SNBT 2023 materi Pemahaman Bacaan dan Menulis, beserta jawaban dan pembahasannya.

Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) 2023 akan dilaksanakan pada 8-14 Mei 2023 untuk Gelombang I dan 22-23 Mei 2023 untuk Gelombang II.

Di SNBT ini, kamu bisa menjadikan universitas favoritmu sebagai pilihan untuk mengikuti ujian ini.

Ada banyak perguruan tinggi negeri yang bisa dipilih melalui Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) 2023, salah satunya adalah Universitas Negeri Malang (UM).

Universitas Negeri Malang yang disingkat sebagai UM adalah sebuah perguruan tinggi negeri di Indonesia yang berlokasi di Semarang, Jawa Tengah.

Untuk masuk ke UM, Anda bisa mengikuti Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) 2023.

Terdapat tujuh subtes yang akan diujikan dalam Seleksi Nasional Berdasarkan Tes (SNBT) 2023, salah satunya materi Pemahaman Bacaan dan Menulis.

Tes Pemahaman Bacaan dan Menulis menekankan pada kemampuan dasar dalam membaca, kelancaran membaca, dan keterampilan menulis yang diperlukan untuk memahami bahasa tulis dan ekspresi pikiran melalui tulisan.

Tes Pemahaman Bacaan dan Menulis yang akan diujiankan nantinya terdiri dari 20 soal dan diberi waktu pengerjaan selama 15 menit.

Contoh soal:

1. Baca teks di bawah ini.

Pada dasarnya tujuan pendidikan adalah membentuk kepribadian peserta didik. Pembentukan tersebut dapat dilakukan dengan model langsung dan inkulkasi. Model langsung adalah pembentukan moral melalui bidang ajar yang terkait langsung dengan pendidikan karakter seperti agama dan budi pekerti, sedangkan model inkulkasi adalah penanaman nilai-nilai pendidikan karakter melalui bidang-bidang yang tidak terkait langsung, seperti bidang sains, teknologi, sosial. seni, dan olahraga. Idealnya, setiap mata pelajaran mempengaruhi cara berpikir dan bertindak peserta didik sehingga ikut membentuk karakter.

Masalah utama paragraf di atas adalah.....

A. Pengaruh karakter terhadap cara berpikir peserta didik.

B. Model-model pendidikan karakter di sekolah.