Materi Belajar : Teori Konseptual Model Pembelajaran & Pendekatan Pembelajaran Teori Konseptual

TRIBUN-MEDAN.com.MEDAN - Pengertian model dan pendekatan pembelajaran menurut para pakar atau para ahli merupakan pokok pembahasan pada topik psikologi, yang secara lengkap dan lengkap akan dipaparkan dalam materi pembelajaran berikut ini. Adapun sub pembahasannya sebagai berikut.

1. Teori konseptual model pembelajaran.
2. Pendekatan pembelajaran teori konseptual.

Model Pembelajaran Konsep Teori

Menurut Jihad dan Haris (2010:25), model pembelajaran dapat diartikan sebagai rencana atau pola yang digunakan untuk menyunting kurikulum, mengatur materi siswa, dan memberikan petunjuk kepada guru dalam rencana pelajaran dan pengajaran.

Selain itu, pengertian model pembelajaran menurut Trianto (2007:1) berarti bahwa model pembelajaran adalah rencana atau pola yang digunakan sebagai pedoman perencanaan pembelajaran di kelas.

Menurut Agus (2009: 46), pengertian model pembelajaran adalah model pembelajaran yang menjadi landasan praktik pembelajaran setelah merosotnya teori psikologi pendidikan, dan merupakan teori pembelajaran yang dirancang berdasarkan analisis kinerja kurikulum dan implikasinya dalam kurikulum. tingkat operasi kelas.

Kemudian menurut pandangan Arends dalam Agus (2009:46) dikatakan bahwa model pembelajaran berarti pendekatan yang digunakan, meliputi:

1. Tujuan pembelajaran.

2. Tahapan kegiatan pembelajaran.

3. Diagram lingkungan belajar.

4. Manajemen kelas.

Berdasarkan pengertian, teori/definisi konseptual dari beberapa ahli di atas tentang model pembelajaran, dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan model pembelajaran adalah pola perencanaan yang digunakan sebagai pedoman dalam penyusunan perencanaan proses pembelajaran. mengajar dan belajar.

Pendekatan Pembelajaran Konsep Teori

Menurut Syaiful (2003:62), pendekatan pembelajaran adalah pandangan guru terhadap siswa yang menilai dan menentukan sikap dan perilaku yang dihadapinya dalam rangka memecahkan masalah dalam mengelola kelas yang nyaman dan menyenangkan dalam proses pembelajaran. .

Peran guru dalam menentukan arah tujuan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dalam proses belajar mengajar sangatlah penting.

Selain itu, menurut pengertian pendekatan pembelajaran menurut Wahjoedi (1999:121), pendekatan pembelajaran adalah suatu cara mengatur kegiatan belajar dan perilaku siswa agar siswa dapat aktif melakukan tugas belajar dan memperoleh hasil belajar yang optimal.